孩子看牙病家長(zhǎng)心急不得
“就三顆牙,您一次性搞定吧,懶得再跑了!苯^大多數(shù)家長(zhǎng)“百忙之中”帶孩子來(lái)看口腔疾病時(shí)會(huì)提出沒(méi)空再來(lái)第二次,麻煩醫(yī)生一步到位。對(duì)此,中山大學(xué)附屬口腔醫(yī)院兒童口腔科方利華護(hù)士長(zhǎng)表示,多種疾病無(wú)法一次性搞定,縮短診療次數(shù)效果會(huì)大打折扣。
不少家長(zhǎng)希望一次搞定
“一次弄一顆,我得請(qǐng)三次假,孩子也得缺課,最近真的很忙,拜托您了,三顆一起搞吧!庇浾咴谥猩酱髮W(xué)附屬口腔醫(yī)院兒科某診室剛好撞到這“討價(jià)還價(jià)”的一幕。而7歲左右的小男孩顯然已經(jīng)極其不耐煩,在牙床上不停搖頭晃腦,死活不愿再?gòu)堊臁?BR> “這種情況太常見(jiàn)了,80%以上的家長(zhǎng)會(huì)在第一次帶孩子看牙時(shí)向醫(yī)生提出此類要求!狈嚼A表示,究竟是滿足家長(zhǎng)要求還是堅(jiān)持分拆多次進(jìn)行,得視兒童病情及其感受而定。
“比方說(shuō)齲病壞了三顆牙,又都不是太嚴(yán)重,如果家長(zhǎng)提要求、孩子配合,醫(yī)生是可以一次補(bǔ)好的!狈嚼A表示,但是家長(zhǎng)此時(shí)往往忘記了對(duì)孩子進(jìn)行“人文關(guān)懷”!耙惶谜n45分鐘就得下課是有科學(xué)道理的,孩子的注意力一般來(lái)說(shuō)最多能集中這么長(zhǎng)時(shí)間,不休息放松他就無(wú)法繼續(xù),看病也是。修補(bǔ)兩顆牙可能就得花上一個(gè)多小時(shí),三顆牙時(shí)間就得更長(zhǎng),孩子根本受不了。所以家長(zhǎng)真的不應(yīng)一味強(qiáng)求。”方利華表示。
壓縮診療次數(shù)效果可能打折
方利華介紹,以齲病為例,如果單純補(bǔ)一兩顆牙可能一次就能完成,但涉及到牙神經(jīng)受損則需接受根管治療!暗梅秩谥委,首先是殺神經(jīng),其次是做根管,最后才是補(bǔ)牙!狈嚼A介紹,對(duì)于兒童而言,三次治療涇渭分明效果最好。但經(jīng)不住很多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求,也可能縮短為兩次,即將根管治療與補(bǔ)牙結(jié)合為一次!斑@樣做不是不行,但按常規(guī)這兩次治療中間要求相隔一個(gè)星期是有臨床意義的,家長(zhǎng)和醫(yī)生都可以在一周內(nèi)觀察有無(wú)其他異常反應(yīng),從而做出合適的處理然后再補(bǔ)牙,效果將達(dá)到最好!狈嚼A表示,無(wú)原則要求下,可以適當(dāng)壓縮診療次數(shù),但是效果也可能隨之打折,沒(méi)有按部就班預(yù)期的理想。
熱點(diǎn)圖片
- 頭條新聞
- 新聞推薦
- 如何守護(hù)“心靈健康” 國(guó)家衛(wèi)生健康委權(quán)威解讀
- 流感不是普通感冒的“加強(qiáng)版” 關(guān)于治療,專家給出十大推薦意見(jiàn)
- 春季如何預(yù)防流感傳播?市疾控中心建議及時(shí)接種流感疫苗
- 國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制發(fā)布消毒工作指引 精準(zhǔn)規(guī)范開(kāi)展疫情防控消毒
- 市人民醫(yī)院感染科積極推進(jìn)“珠峰”項(xiàng)目 慢性乙肝可實(shí)現(xiàn)“臨床治愈”
- 抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),讓你運(yùn)動(dòng)更輕松
最新專題
- 《河源市暴雨災(zāi)害預(yù)警與響應(yīng)條例》被省人大作為全省高質(zhì)量地方立法典型案例作重點(diǎn)推介;市人大代表履職案例《一件人大代表建議點(diǎn)燃一片人間煙火氣》獲評(píng)省人大常委會(huì)2024年度全省人大代表履...
勇?lián)姑癸L(fēng)采 實(shí)干創(chuàng)新譜華章 市人大常委會(huì)努力打造踐行全過(guò)程人民民主的市域典范
- 勇?lián)姑癸L(fēng)采 實(shí)干創(chuàng)新譜華章 市人大常委會(huì)努力打造踐行全過(guò)程人民民主的市域典范
- 扎根于河源 與時(shí)代同行——寫(xiě)在《河源晚報(bào)》創(chuàng)刊30周年之際
- 我們一起走過(guò)——我與《河源晚報(bào)》
- 《河源晚報(bào)》創(chuàng)刊30周年大事記
- 客語(yǔ)音樂(lè)聯(lián)盟成立 推動(dòng)客語(yǔ)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展
- 弘揚(yáng)教育家精神 提燈引夢(mèng)育新人 我市優(yōu)秀教師談對(duì)教育事業(yè)的感觸感悟