“校企合作，工學(xué)結(jié)合”，這是目前大多職業(yè)院校堅持的辦學(xué)理念。記者從河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解到，該校正在建立具有自身特色的校企合作新模式，即 “教學(xué)工廠”。

      “教學(xué)工廠”是一種將先進的教學(xué)設(shè)備、真實的企業(yè)環(huán)境引入學(xué)校并與學(xué)校教學(xué)有效融合，形成學(xué)校、實訓(xùn)中心、企業(yè)三位一體的綜合性教學(xué)模式。河職院校長劉安華說，根據(jù)“教學(xué)工廠”校企雙規(guī)并行人才培養(yǎng)模式理念，該校將系統(tǒng)設(shè)計、實施課堂教學(xué)與生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)，探索建立“校中廠”實踐教學(xué)基地。

      除了“校中廠”，與企業(yè)共建共享校內(nèi)外實訓(xùn)基地也是重要一環(huán)。劉安華說，目前，學(xué)校已經(jīng)與對口的企事業(yè)單位建立起穩(wěn)定的合作關(guān)系，全校38 個專業(yè)均建立了校外實習(xí)基地，總數(shù)達210 多家，此外，已建成豐達電容車間、萬綠湖旅行社大學(xué)城營業(yè)部等12 個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

      在教學(xué)模式上，河職院顛覆傳統(tǒng)學(xué)科本位課程體系，構(gòu)建了“做學(xué)教”一體化的教學(xué)體系，即先 “做”后“學(xué)”再“教”�！斑@個體系以做為主，做是學(xué)的出發(fā)點，也是教的基礎(chǔ)和目的�！眲�安華說，學(xué)習(xí)的目的不是為了考試，而是為了做事，還要在工作中不斷創(chuàng)新，把事情做好。

      同時，針對我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育較薄弱、農(nóng)村小學(xué)教師總體素質(zhì)和能力急需提高的實際，河職院還在全省率先啟動了“頂崗實習(xí)，置換培訓(xùn)”的工作，其主要內(nèi)容是由學(xué)校畢業(yè)生頂崗實習(xí)支教，對那些置換出來的農(nóng)村小學(xué)教師進行短期的免費脫崗培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語新課程教學(xué)技能，以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

      記者了解到，自2008 年以來，該校參加頂崗實習(xí)的學(xué)生達1000 多人，為被頂替下來的小學(xué)教師提供培訓(xùn)服務(wù)累計4000 多人次。 “現(xiàn)在，這個模式得到了省教育廳的充分肯定并已經(jīng)在全省推廣�！� 劉安華說，按照計劃，“頂崗實習(xí)，置換培訓(xùn)”將在今后覆蓋全市一百多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

      本報記者 蔣安春