雨絲像繡娘手里的線，一穿一拉間，穿起光陰，串聯(lián)起校園的四季。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是校園里的春雨，淅淅瀝瀝沖淡了樹(shù)葉的綠，新芽無(wú)聲中在枝間冒了頭，燕子又在不覺(jué)間啄了多少春泥。“滴答滴答——”雨打窗花，像鬧鐘的倒計(jì)時(shí)，時(shí)間在雨聲中流逝，雨珠折射，窗內(nèi)，黑板上貼著紅色的倒計(jì)時(shí)，一致低著的頭，手中握著的筆，一刻也未停息。我看見(jiàn)了光陰中他們前進(jìn)的腳步，足跡編成了青春最美的奮斗篇章。

校園的春雨，潤(rùn)澤了多少學(xué)子的壯志凌云。

“白雨跳珠亂入船”是校園里的夏雨。噼里啪啦，像突然點(diǎn)燃的炮仗迅疾而又熱情。記得有一次值日，我拖著一袋沉重的垃圾，一手撐傘，勇敢地穿入雨幕中，像一只蝸牛拖著自己的軀殼，緩慢地蠕動(dòng)。“嗨！同學(xué)，我來(lái)幫你打傘吧？”少女奔向茫茫雨幕，接過(guò)被風(fēng)吹得歪斜的傘，雨珠留在她細(xì)膩的肌膚上，笑臉盈盈，又大力地敲擊在傘花上，奏出了一首最激昂的交響曲。校園中的善意，熾熱得超過(guò)了正午三十度的烈日，流淌在雨幕里。

校園的夏雨，融合了多少人的灼灼善意。

“雨色秋來(lái)寒”是校園的秋雨。一番洗清秋，便慢慢染上了寒氣。“同學(xué)們，廣播，近日換季，注意保暖……”嘶啞的廣播一遍遍響起，仿佛抵抗住了寒風(fēng)，讓人覺(jué)得在暖洋洋的擁抱里。

秋色亦昭告了豐收季。“今我何功德，曾不事農(nóng)桑……”千年前的哲理蹦出陳舊的音響，如同一股清泉，洗滌著我們純真的心靈。詩(shī)意在校園中傳遞，美德的力量也在我們心中生根發(fā)芽。我沉思，靜聽(tīng)瀟瀟秋雨。

校園里的秋雨，傳遞了多少世間的詩(shī)意和美德。

“經(jīng)旬斜雨滴長(zhǎng)廊，冬暖苔生草又芳”是校園的冬雨。天寒地凍，冬雨少得可憐。“咳咳，同學(xué)們，我們繼續(xù)看這道題。”老師的銀絲在燈光下閃爍，令人想起日日夜夜辦公室通明的燈火，空氣中浮動(dòng)的粉筆沫，這聲咳嗽也同這些細(xì)枝末節(jié)深深地鐫刻在同學(xué)們的心中。課后，老師常用的水杯中冒出騰騰熱氣，老師愣了一下，旋即一笑，笑容突破云層。下起了小雨，便能激起苔生草芳；小事，便能喚起師生溫情。

校園的冬雨，喚醒了多少人之間的溫情。

校園的雨，是催人奮進(jìn)的雨，是熱枕熾熱的雨，是傳遞美德的雨，是聯(lián)結(jié)溫情的雨。我愛(ài)校園，我愛(ài)校園的雨。

河源市江東新區(qū)德愛(ài)學(xué)校八仁班 吳宜君