本報(bào)訊 記者 張濤 為提高教師的心理健康教育工作水平，拓寬心理育人視野，調(diào)節(jié)自身心理健康狀態(tài)，向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，連日來(lái)，河源技師學(xué)院開(kāi)展了教師心理健康中級(jí)資格證書(shū)培訓(xùn)工作。這次活動(dòng)由河源技師學(xué)院主辦，廣東善瑞教育服務(wù)有限公司協(xié)辦，華南師范大學(xué)心理學(xué)院提供技術(shù)支持。

“教師是和平與和諧種子的重要播種者”，在培訓(xùn)課上，來(lái)自珠海市教育研究院的朱海老師以《學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的處理與個(gè)案設(shè)計(jì)》為題，從學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)展態(tài)勢(shì)、常見(jiàn)心理問(wèn)題的種類(lèi)、心理問(wèn)題的處理、心理干預(yù)的個(gè)案設(shè)計(jì)、心理問(wèn)題輔導(dǎo)案例等方面進(jìn)行了具體講述。據(jù)悉，此次培訓(xùn)形式主要有理論講授、實(shí)踐操作、互動(dòng)交流等，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括心理健康教育的基本理論與模式、青少年心理發(fā)展規(guī)律、學(xué)生常見(jiàn)心理疾病的表現(xiàn)與診斷、心理健康教育的基本理論與模式、青少年心理發(fā)展規(guī)律、學(xué)生常見(jiàn)心理疾病的表現(xiàn)與診斷、學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的處理與個(gè)案設(shè)計(jì)、青少年的情緒管理與自我傷害的預(yù)防、校園突發(fā)事件與危機(jī)干預(yù)技術(shù)、校園暴力與不良誘惑的應(yīng)對(duì)策略、學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)與心理素質(zhì)拓展等。