除了帶教具之外，還要帶上一捆線、兩根針、創(chuàng)可貼等物品，河源市高級技工學(xué)校老師郭運泉上課準(zhǔn)備的東西有點特殊。他說，有了這針線，學(xué)校學(xué)生焊接實訓(xùn)用的手套破裂時可以及時縫補(bǔ)，避免焊接燙傷。這位普通的人民教師，把對學(xué)生的愛都融入到縫補(bǔ)好的焊接手套里。

      男教師的裁縫活

      寬敞的焊接實訓(xùn)室里，幾十個學(xué)生正在上著焊接課，而他們手上戴的焊接手套，大部分是經(jīng)科任老師郭運泉縫補(bǔ)過的。

      郭運泉身高近一米八，是該校電子電工教學(xué)部一位負(fù)責(zé)焊接課程的老師，今年57 歲的他經(jīng)常自己動手，拿起針線為實訓(xùn)室的焊接手套做縫補(bǔ)工作。據(jù)介紹，學(xué)生上焊接課時，為了防止被燙傷，必須佩戴焊接手套進(jìn)行焊接實操。“這種手套20 多元一對，容易出現(xiàn)不同程度的裂縫，但焊接的時候，產(chǎn)生的溫度最高達(dá)到一千多攝氏度，如果不戴手套手很容易燙傷�！惫�運泉所在教學(xué)部的主任張雪峰介紹，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期實訓(xùn)室可申請焊接使用手套100 對。由于購買焊接手套需要向?qū)W校有關(guān)部室申請，審批時間較長，郭運泉怕耽誤了學(xué)生上課，于是便自己拿起針線來，把已經(jīng)破損的手套縫補(bǔ)好，讓學(xué)生能在實訓(xùn)課上及時用上。

      把愛縫進(jìn)學(xué)生心

      記者在焊接實訓(xùn)室里看到， 100 多對手套整齊地存放在柜子上面，而大部分手套上面都穿插著黃色的針線，這些均是出自郭運泉之手。“我自己買了一捆線和兩根針，課余有空的時候就縫一下�！惫�運泉說，為了防止縫好的手套再次出現(xiàn)裂開現(xiàn)象，他每次縫補(bǔ)都要在針孔上穿四根線，縫起來能更牢固。

      “我以前做焊接的，早期還沒有這種手套，手經(jīng)常燙傷，我不想學(xué)生也跟我以前一樣�！边@是郭運泉質(zhì)樸的心愿。一針一線，他就這樣縫縫補(bǔ)補(bǔ)了5 年，不僅把愛縫進(jìn)了手套里，還縫進(jìn)了學(xué)生的心里。 “老師對我們很好，他經(jīng)常坐在實訓(xùn)室縫補(bǔ)手套，一開始我們還不知道，后來才知道這是老師補(bǔ)的。”學(xué)生劉敏說，每次看到郭老師縫補(bǔ)手套，都覺得很窩心。

      幾年來任勞任怨

      身穿藍(lán)色西裝、戴著老花眼鏡、面容和藹，簡樸，隨和，這是學(xué)校師生對郭運泉的基本印象。據(jù)介紹，郭運泉是湖南郴州人，2008 年之前，他曾在湖南一家礦務(wù)局擔(dān)任焊接工人，由于體制改革，他只能轉(zhuǎn)業(yè)，2008 年通過應(yīng)聘被技工學(xué)校招為焊接課程老師。來到河源后，郭運泉一直勤勤懇懇，任勞任怨。

      對于郭運泉的工作態(tài)度，張雪峰也很是贊賞，“學(xué)校很難得有這樣的老師，他以前在礦務(wù)局工作過，焊接技術(shù)可以算得上是頂級的了。郭老師來了幾年了，雖然是沒有編制的，但是他一直沒有抱怨過什么，他帶出來的學(xué)生也是學(xué)有所成�！�2010 年，郭運泉作為學(xué)校代表，帶隊參加河源市職業(yè)技能競賽焊接項目，包攬了前三名的好成績。

      本報記者 吳奕鎮(zhèn)