在暑假里，不少有條件的孩子都會(huì)去旅游、上各種興趣班、與同學(xué)聚會(huì)、參加夏令營(yíng)，城里孩子的暑假生活大多豐富多彩。但對(duì)于不少暑期從鄉(xiāng)下來(lái)到市區(qū)看望打工父母的農(nóng)村“留守”兒童們，因?yàn)榧议L(zhǎng)忙于生計(jì)無(wú)暇照管，在城里他們?cè)庥隽恕霸俣攘羰亍薄Ｋ麄兓驇透改缸鍪�，或被“囚禁”在出租屋，或出門泡網(wǎng)吧，成了意外事故的高發(fā)群體。原本是為了享受親情，和父母團(tuán)聚，然而，城里的一切，帶給他們的除了新鮮以外，更多的是陌生和距離。

城里雖好“小候鳥(niǎo)”依然孤單

      來(lái)自龍川的吳雨一個(gè)人騎著爸爸新買的自行車在火車站廣場(chǎng)轉(zhuǎn)著，一放暑假，就要升初中的小雨和要升高中的姐姐一起被爸爸接到市區(qū)來(lái)，姐姐跟著媽媽在市高新區(qū)一間電子廠做暑假工，而小雨年紀(jì)較小，工廠不愿意接收。

      小雨的爸爸吳先生是做裝修工程的，租住在火車站附近的一間門面里，把門面隔開(kāi)成了一房一廳，“把桌子收起來(lái)鋪上席子就可以睡了�！眳窍壬�告訴記者，住宿的環(huán)境確實(shí)不好，只能這樣將就，小雨每晚?yè)屩�要在廳里打地鋪�！拔覀冏鍪氯チ耍�就她自己一個(gè)人在家，有好看的電視節(jié)目就看電視，沒(méi)有就自己踩單車出去逛�！�

      “市區(qū)很漂亮，但沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，我也不會(huì)和他們說(shuō)話�！毙∮暾f(shuō)自己平時(shí)就在火車站廣場(chǎng)附近逛逛，不敢和陌生人說(shuō)話，每天晚上在廣場(chǎng)邊看那些人跳舞，邊等爸爸回來(lái)。而媽媽和姐姐就要到不加班的周末才回來(lái)一家人團(tuán)聚，小雨最喜歡和媽媽姐姐一起到江邊去走走，看看噴泉�！捌鋵�(shí)誰(shuí)不想把孩子留在身邊，花多些時(shí)間陪他們，可條件不允許��！” 吳先生說(shuō)，前幾天做事的時(shí)候，在兩米多高的腳手架上摔下來(lái)，腳受傷了，“這就有時(shí)間陪她幾天了！”但是小雨又要承擔(dān)起照顧爸爸的任務(wù)了。

來(lái)到城市里做爸媽的小幫手

      在老城上城附近，記者認(rèn)識(shí)了陳朝陽(yáng)。他和吳雨不一樣，他父母是開(kāi)副食品店的，他每天都和爸媽在店里忙忙碌碌，主要幫忙收收錢，父母忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候招呼顧客，爸爸幫人送米去了就會(huì)更忙些�！爸形绲较挛�4 點(diǎn)前就沒(méi)什么忙的，就可以看電視了！”小朝陽(yáng)很享受這段時(shí)間，父母也不會(huì)忙碌了。

      小朝陽(yáng)一家來(lái)自粵東，每個(gè)假期他都會(huì)來(lái)槎和父母團(tuán)聚，但是他一點(diǎn)也聽(tīng)不懂河源話，都是用普通話和人交流，所以他極少出門。“最遠(yuǎn)的就是到前面的湖邊走走，我們不準(zhǔn)他走遠(yuǎn)。”朝陽(yáng)的媽媽告訴記者，兒子一年才來(lái)兩次，而自己又極少回家，自己也很想帶孩子到河源的一些景區(qū)玩玩，“可既然打開(kāi)門做生意，總不能關(guān)門休息吧！就算關(guān)門出去玩，但是房租還要照交，經(jīng)濟(jì)壓力很大呀！”

      其實(shí)，和小朝陽(yáng)一樣來(lái)城市里“陪工”的孩子不在少數(shù)，記者在市區(qū)的中心市場(chǎng)、東華市場(chǎng)看到，很多孩子都懂事地和父母一起擺攤、看檔，成為父母的“小幫手”，記者從這些父母的表情、言語(yǔ)間體會(huì)到他們的無(wú)奈，也在孩子開(kāi)心的笑臉里感受到了能和父母一起的滿足。

懂事小老大帶頭搞創(chuàng)收

      日前有市民在某論壇發(fā)帖，稱在市文化廣場(chǎng)看到一個(gè)十一二歲的小孩撿瓶子。據(jù)了解，這個(gè)小孩是進(jìn)城來(lái)的“小候鳥(niǎo)”，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，自己跑出來(lái)搞 “創(chuàng)收”。記者在沿江路茶山公園附近也偶遇一位這樣的“小候鳥(niǎo)”，十多歲的小老大帶著弟弟把市民丟在垃圾桶里的飲料瓶撿走。

      他是來(lái)自四川的高偉，暑假和弟弟一起跟老鄉(xiāng)來(lái)到河源。據(jù)他介紹，媽媽是清潔工，爸爸是建筑工人，一家人租住在黃子洞那邊。每天爸媽出門后，他就拿個(gè)袋子，帶著弟弟到處走走，發(fā)現(xiàn)有飲料瓶就撿起來(lái)，“每天早點(diǎn)出來(lái)，人多的時(shí)候能撿到一袋，給媽媽賣錢�！眰プ姓f(shuō)他們一早就出來(lái)，到中午人比較少的時(shí)候就回去，傍晚時(shí)候再出來(lái)，直到晚上8點(diǎn)多媽媽下班了才回去。

      當(dāng)記者問(wèn)每天這樣走累不累時(shí)，小兄弟倆都說(shuō)“不累！”不少經(jīng)過(guò)的市民都見(jiàn)過(guò)偉仔兄弟倆撿瓶子，“要是遇見(jiàn)他們都會(huì)把水趕緊喝完，把瓶子給他們�！笔忻穸紝�(duì)這小兄弟倆印象深刻。當(dāng)記者舉起相機(jī)想記錄下他們的身影時(shí)，偉仔拉著弟弟開(kāi)心地跑開(kāi)了。

我們?cè)摱嘟o“小候鳥(niǎo)”留點(diǎn)愛(ài)

      每年暑假，到底有多少“小候鳥(niǎo)”從農(nóng)村來(lái)到市區(qū)探親？這個(gè)數(shù)字恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清楚。一些外來(lái)工都租住在較偏遠(yuǎn)的“城市邊緣”，每天起早貪黑地經(jīng)營(yíng)各種營(yíng)生。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，在孩子的暑假里，能把孩子從老家接到城里來(lái)，在身邊住上一段時(shí)間，就已經(jīng)是一種親情與責(zé)任的體現(xiàn)。

      記者在走訪中了解到，很多孩子由于父母長(zhǎng)期不在身邊，他們有的調(diào)皮任性，有的生活節(jié)儉，有的性格內(nèi)向。在與城市同齡孩子的接觸中，許多“小候鳥(niǎo)” 出現(xiàn)了不同程度的心理失衡，看著城市美景，自己卻格格不入。

     記者連線到國(guó)家親子咨詢師莫麗興老師，她表示，農(nóng)村“留守” 兒童的父母?jìng)兇蠖嗾�日忙于生�?jì)，疏于對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，也造成了他們心靈上的孤獨(dú)、生活和學(xué)習(xí)上的障礙。這一切，無(wú)不影響著他們的健康成長(zhǎng)�！懊β档挠H人、陌生的城市等，造成了也許包括家長(zhǎng)在內(nèi)，都讀不懂這些孩子們內(nèi)心的寂寞和孤單�！蹦�老師認(rèn)為，農(nóng)村“留守”兒童假期進(jìn)城與父母團(tuán)聚，可以將原本缺失的家庭功能做一些修補(bǔ)，這對(duì)孩子個(gè)人的成長(zhǎng)、對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧都有利。莫老師呼吁，“親人和社會(huì)都應(yīng)該多給暑期進(jìn)城的‘留守’孩子多留點(diǎn)愛(ài)�！�

      本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 葉園

相關(guān)言論

請(qǐng)關(guān)注“再留守”兒童

      每到暑假，就會(huì)有許多原來(lái) “留守”在農(nóng)村的兒童背著行囊，像一只只候鳥(niǎo)從各地“遷徙”到這個(gè)城市，投奔在城里務(wù)工的父母，想著享受久違的天倫之樂(lè)�？删褪沁@么一次短暫的相聚，卻發(fā)現(xiàn)自己難以融入這個(gè)陌生的城市，內(nèi)心的話語(yǔ)也無(wú)人傾聽(tīng)，只好無(wú)奈地被再度留守，而且還成了意外事故的高發(fā)群體。

      編完上面的報(bào)道，筆者為這些“從農(nóng)村留守到城里再留守” 的孩子，感到陣陣的難受。

      其實(shí)，這些“再留守”兒童的父母，哪個(gè)不想與久別的子女一起，去看看城市的風(fēng)光，到游樂(lè)場(chǎng)所去玩耍，加強(qiáng)感情溝通，彌補(bǔ)長(zhǎng)期分別的遺憾？可是他們肩負(fù)家庭生計(jì)的任務(wù)，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分重要，尤其是一些活計(jì)有任務(wù)有限期，根本就停不下來(lái)�！暗÷�”遠(yuǎn)道而來(lái)的孩子，其實(shí)并非他們所想，而是實(shí)出無(wú)奈。

      而這些“再留守”的兒童，因?yàn)楦改傅臒o(wú)暇，因?yàn)閷?duì)城市的不熟悉，有的孤獨(dú)困守，有的隨意出走，導(dǎo)致意外事故時(shí)有發(fā)生，還有一些整天泡在網(wǎng)吧打發(fā)時(shí)間。僅就溺水事故而言，據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上半年，我市就有十幾個(gè)未成年人因溺水身亡，其中部分就是外來(lái)務(wù)工者子女。與父母相聚變成悲劇，成了這些父母心頭難以揮去的痛，也成了整個(gè)社會(huì)的痛。

      大家都知道，解決“留守”兒童問(wèn)題，光靠家庭顯然是力不從心的，只能是依靠社會(huì)的力量。目前，農(nóng)村的“留守”兒童作為一種特殊群體，已得到了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，面對(duì)短暫出現(xiàn)在城里的 “再留守”兒童，我們是否也應(yīng)該投去關(guān)注的目光呢？外來(lái)務(wù)工人員為城市的發(fā)展揮灑汗水、奉獻(xiàn)辛勞，可謂勞苦功高，給予前來(lái)投奔他們的“小候鳥(niǎo)”以關(guān)愛(ài)，彰顯了這個(gè)城市的人性與溫情。

      其實(shí)，解決“再留守”兒童問(wèn)題并不復(fù)雜，畢竟他們的數(shù)量不大而且“再留守”的時(shí)間也短暫，我們只要在集中的假期，按區(qū)域劃分，由有關(guān)部門或社會(huì)團(tuán)體統(tǒng)一組織他們學(xué)習(xí)、參觀、游覽，就能使“留守”兒童們不再留守。如此，不僅能讓“留守”兒童度過(guò)快樂(lè)的假期，同時(shí)也可以為外來(lái)工解決后顧之憂，讓他們感受到這座城市的溫度。

      晨嘯