教育強(qiáng)市正當(dāng)時

     聲音：“華哥”重視教育在河源已是人所共知，又適時提出要將河源打造成教育強(qiáng)市。教育強(qiáng)市必將為河源長遠(yuǎn)的發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)，要打造成教育強(qiáng)市，增加資金投入完善學(xué)校建設(shè)是必不可少的一項工作，對于貧困的河源來講投入的每一筆錢都是來之不易，不能再出現(xiàn)學(xué)校新建樓房就出現(xiàn)裂縫漏水的情況，隨意改變設(shè)計圖紙使功能減少，最后結(jié)算比預(yù)算多出一半等等問題，不能讓黨委政府的民心工程變成民怨工程。抓典型肅貪將為河源的發(fā)展掃清障礙。

——網(wǎng)友“八一”

     回復(fù)：如有實例請舉報，一定嚴(yán)懲不貸！經(jīng)濟(jì)發(fā)展有其自身規(guī)律，急不得更慢不得。只要我們堅持踐行三反理念，發(fā)展四新產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定會實現(xiàn)可持續(xù)和進(jìn)入快車道。最近落戶河源的漢能、中興等大項目好項目就是明證。我們在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，必須加強(qiáng)教育文化建設(shè)，兩手抓兩手都要硬。否則，悔之晚矣。

——陳建華（來源“公仆信箱”）

執(zhí)法能否文明點

    聲音：近期城市管理變得非常嚴(yán)格，感覺挺好。隨著市場環(huán)境的改善，覺得城管的工作作風(fēng)有問題，罵聲不斷。城管們應(yīng)該文明執(zhí)法，不應(yīng)該一見東西就收，應(yīng)該對事主先勸說，告知他們這種做法是不對的。目前城管的暴力手法，使很多人厭惡、討厭。還有城管將沒收的東西，要事主拿錢才能領(lǐng)取，沒有來取的就轉(zhuǎn)手賣出去了，這樣一來城管不是用公民的財物換取錢財嗎？希望城管能改變作風(fēng)，執(zhí)法態(tài)度和手法能更文明點。

——網(wǎng)友“受城管欺負(fù)的人民”

    回復(fù)：市城監(jiān)大隊對市區(qū)市容管理工作依法依規(guī)采取了嚴(yán)管嚴(yán)控措施，執(zhí)法過程中注重做好商家檔主的教育宣傳引導(dǎo)工作，做到處罰和教育相結(jié)合。但即使如此，在執(zhí)法中也還有極少數(shù)的檔主不聽教育勸告和屢教不改，甚至采取暴力公然對抗。為此，對上述人員堅決做到從嚴(yán)管理。我們在每一次執(zhí)法均用攝錄機(jī)隨隊全程錄像跟蹤取證，對依法暫扣的物品也實行當(dāng)場編號登記和當(dāng)場向當(dāng)事人出示執(zhí)法文書，執(zhí)法經(jīng)得起驗證。同時也請你對我們的工作予以理解和繼續(xù)給予監(jiān)督。

——市城監(jiān)大隊（來源“公仆信箱”）