去年，媽媽從路邊撿回來一只沒有主人的小鳥，我和哥哥查了很多資料，最后才知道這只小鳥叫“八哥”。

    通過觀察，我發(fā)現八哥樣子有點像烏鴉，但八哥比烏鴉小巧，漂亮。八哥身穿黑衣裳，額頭上有撮聳立的羽毛，像一條小小的頭巾。它的翅膀下面有一小片白羽毛，飛動時從下面看像一個“八”字。它的尾巴很長，像一把小小的扇子。八哥的聲音非常的動聽，是一個名副其實的“歌唱家”，它能發(fā)出多種旋律的音調。我還發(fā)現它非常喜歡吃蟲子和豬肉。

    這只八哥可聰明了，每當我去上學時它就在唱歌，好像是在祝福我，又好像在鼓勵我要好好學習天天向上。每當我放學回家時，還沒到家門口就聽見八哥響亮的歌聲，好像是在歡迎我回來。當我在唱歌時它也在唱歌，每當爸爸下班回來時我叫爸爸，八哥也跟著叫“爸爸、爸爸”，可有趣了！更有趣的一件事，就是一天中午，當我們都在睡午覺時，八哥在籠子里拼命地叫個不停，外公連忙跑出去看，原來是小狗掙脫繩子逃走了。哦，原來八哥還會“報警”呢！

    現在八哥與我已經成為好朋友了，我再也離不開它了�？捎幸惶�，我輕輕打開鳥籠，想讓它重獲飛翔的自由，八哥先是一愣，然后帶著我對它的眷戀，拍拍翅膀飛向了藍天。

指導老師：余春芳

    簡評：

    小作者觀察細心，刻畫細致。主要表現在：一是小作者把八哥的外形描寫得生動形象，這主要是由于小作者不但觀察細致，而且運用比喻非常恰當�！鞍恕弊�、“歌唱家”可謂是點睛之筆。二是小作者把八哥的性格寫得聰明可愛。跟著我叫“爸爸、爸爸”，小狗逃走還會“報警”，這些描寫刻畫了八哥的性格。文章最后還講到小作者把八哥放歸大自然，進一步升華了文章的主題。